BENARKAH REMAJA BERUSIA 15-18 TAHUN BERSIKAP “CRAZY THINKING?”

OLEH: NIXCKSON NINGKAN, DBP SARAWAK

Secara umumnya, ramai dalam kalangan masyarakat kita yang tidak mengetahui bahawa golongan remaja yang berusia dalam lingkungan umur 15 hingga 18 tahun memiliki tingkah laku yang agak berlainan. Hal ini demikian kerana anak-anak remaja yang tergolong dalam golongan tersebut mempunyai perasaan angkuh serta ego yang tinggi terhadap diri sendiri. “Crazy Thinking” dapat didefinisikan sebagai cara berfikir segelintir individu yang kelihatan gila-gila serta tidak masuk akal. Dalam erti kata lain tingkah laku remaja terbabit berlainan dan bertentangan dengan norma-norma yang menjadi kebiasaan dalam masyarakat. Remaja sering dikaitkan dengan pelbagai tingkah laku melampaui batas logik pemikiran masyarakat.

Sikap remaja yang terlalu mementingkan keseronokan semata-mata adalah merupakan antara perbuatan atau pemikiran yang sering kali membawa golongan tersebut ke kancah masalah disiplin. Banyak perbuatan negatif yang kerap kali kita lihat dilakukan oleh remaja tidak kira remaja lelaki atau perempuan. Antara perbuatan negatif itu adalah merokok, penyalahgunaan dadah, minum minuman keras, ponteng sekolah, bergaduh dan sebagainya. Keseronokan dan hiburan sentiasa menjadi keutamaan anak-anak remaja masa kini. Tanpa hiburan maka tidak tenanglah hidup remaja berkenaan.

Sehingga kini, kebanyakan kes disiplin yang menjadi perhatian ramai ialah masalah pembuangan bayi dalam kalangan remaja. Masalah tersebut dilihat semakin menular dalam kalangan masyarakat kita sejak kebelakangan ini. Paling menyedihkan, terdapat ramai anak-anak remaja yang terlibat dalam masalah ini. Remaja perempuan melahirkan anak luar nikah dan membuang bayi merata tempat sering kali kita dengar melalui dada akhbar mahupun media massa. Perbuatan terkutuk, hina dan keji ini harus dibendung penularannya. Dari mana punca dan siapa yang melakukannya harus di ambil kira untuk menunjukkan keprihatinan kita sebagai masyarakat yang hidup berbilang kaum. Anak-anak remaja kita harus diawasi setiap masa.

Cara berfikir remaja juga dilihat satu perkara yang tidak boleh diabaikan kerana pemikiran remaja semakin teruk saban hari. Sikap sesetengah remaja yang kurang mendapat perhatian ibu bapa akan menyebabkan mereka lebih cenderung untuk menumpukan kehidupan mereka dalam mencari keseronokan demi menikmati suasana hidup yang kononnya tenang dan bebas. Apabila golongan remaja ini menikmati keseronokan tanpa mengambil peduli batas agama maka secara tidak langsung keutamaan hidup mereka telah songsang. Mana-mana agama dan kepercayaan menyarankan penganutnya supaya mengutamakan aspek agama dalam hidup.

Selain itu, golongan remaja yang terlalu leka dibuai keseronokan duniawi tanpa mereka sedar telah bertindak mengambil jalan untuk melarikan diri daripada kehidupan sebenar. Hal ini demikian kerana remaja yang terlalu taksub menikmati keseronokan akan turut mengubah cara hidup mereka kepada kehidupan yang bertentangan dengan norma masyarakat, iaitu tidak terurus serta tidak mempunyai matlamat diri yang sebenar. Sebaliknya mereka hanya mementingkan masa dan usia bersama rakan-rakan dalam mengejar keseronokan dunia. Hal ini seolah-olah menyebabkan tidak ada jalan penyelesaian kepada masalah mereka.

Walau bagaimanapun, terdapat langkah  drastik yang boleh diambil masyarakat khususnya ibu bapa dalam mendidik anak-anak remaja supaya tidak terjebak dengan masalah disiplin “crazy thinking”. Antaranya ialah sentiasa mengawasi tingkah laku anak-anak pada setiap masa. Sikap mengambil berat terhadap keperluan anak-anak juga membantu menghilangkan perasaan negatif mereka terhadap ibu bapa. Mereka akan rasa lebih disayangi sekiranya kasih sayang serta keprihatinan ibu bapa tidak pernah putus buat mereka. Lakukan aktiviti sihat bersama keluarga sebagai contoh membawa ahli keluarga keluar bersiar menikmati suasana luar sekali gus mendedahkan anak-anak kepada sosial sihat masyarakat. Cara ini dinamakan cara paling sesuai untuk membentuk akhlak anak-anak agar pantas berfikir serta cekap bertindak.

Kesimpulannya, golongan remaja sememangnya golongan yang dahagakan pembaharuan serta keseronokan duniawi dalam diri. Mereka memerlukan persekitaran masyarakat yang memahami kehendak dan minat mereka. Remaja yang suka kepada kehidupan bebas akan sentiasa mencari kebebasan tersebut demi untuk memuaskan diri. Sekiranya keperluan ini tidak dapat ditemui, maka akan berlakulah tingkah laku buruk dalam kalangan anak-anak remaja.

PILIH HIBURAN YANG POSITIF

OLEH: NIXCKSON NINGKAN, DBP SARAWAK

Golongan pelajar pada masa kini memerlukan hiburan untuk menikmati usia kehidupan. Sebagai contoh, kanak-kanak mempunyai minat menonton cerita kartun, orang dewasa pula lebih cenderung untuk memilih hiburan yang sesuai dengan usia mereka. Bagaimana pula dengan golongan remaja atau pelajar sekolah? Ironinya, mereka mempunyai jenis minat yang tersendiri.

Perbezaan minat yang ketara dalam kalangan remaja meletakkan pelbagai persepsi dalam masyarakat terhadap golongan remaja. Tidak dinafikan bahawa remaja lebih cenderung serta memiliki minat yang sangat tinggi terhadap hiburan yang berbentuk keseronokan atau hiburan semata-mata. Lebih teruk lagi mereka mengagung-agungkan hiburan dari dunia Barat. Tidak kisahlah hiburan mana menjadi pilihan anak-anak remaja kita, yang penting mereka menjadikan hiburan itu sebagai sesuatu yang  positif dalam diri mereka.

Hiburan yang memiliki kualiti tinggi terdapat di mana-mana. Sebagai seorang remaja khususnya pelajar sekolah harus bijak dalam menentukan jenis hiburan. Elok sekiranya remaja sekolah memilih hiburan yang berfaedah seperti membaca, bersukan ataupun melakukan sesuatu yang baru. Ramai dalam kalangan masyarakat yang beranggapan bahawa hiburan hanya fokus kepada muzik sahaja.  Masyarakat yang beranggapan seperti itu adalah silap. Hal ini kerana hiburan bukan sahaja sekadar muzik malah pengertian hiburan sangat luas dalam ruang lingkup masyarakat masa kini.

Bagi seorang remaja sekolah, aktiviti seperti melibatkan diri dengan kegiatan di sekolah juga dikenali sebagai hiburan. Aktiviti seperti mengadakan motivasi, program pendidikan dan ceramah juga banyak memberikan faedah berbanding aktiviti lain. Pada masa yang sama mereka dapat meningkatkan keyakinan diri dalam memimpin generasi akan datang. Kesemua budaya baik tersebut merupakan satu budaya yang positif untuk berhibur.

Remaja sekolah merupakan golongan masyarakat yang sentiasa mencari hiburan serta identiti diri. Menyentuh mengenai budaya remaja masa kini, mereka sering kali dilihat cuba untuk melakukan sesuatu yang baru sesuai dengan kehendak dan perasaan mereka. Untuk berhibur terdapat banyak cara yang boleh remaja sekolah amalkan. Sebagai seorang pelajar, mereka harus bijak menentukan serta mencari jenis hiburan yang sesuai. Bersukan adalah bentuk hiburan yang paling sesuai untuk golongan remaja sekolah. Melalui aktiviti sukan, minda serta pemikiran remaja dapat dibentuk menjadi seorang yang tabah. Otak yang cerdas dan badan yang sihat adalah punca kepada kejayaan.

Oleh itu, golongan remaja harus tahu baik dan buruk bentuk hiburan yang mereka inginkan.. Elakkan daripada memilih hiburan yang salah dan jangan terlalu berhibur sehingga mengetepikan batasan yang ditetapkan oleh agama.

SEDARLAH ADIK KU

Lihat adik ku

Hidup ku mengeluh

Lena dibuai kisah diri mu

Setiap malam tidur tak lena

Duduk termenung di sudut sofa

Memikir jauh masa depan serta nasib mu

Dari mana dan macam mana

Sehingga kini

Jawapan pasti masih tidak ku temui

Lihat adik ku

Hati ku meronta-ronta

Jiwa tertekan mencari bahagia

Dalam meniti hari

Semangat ku terasa kehilangannya

Bukan aku tak cukup kuat menghadapinya

Tapi aku hanya manusia biasa

Lemah tidak terkata

Tidak mampu mengharungi semua

Aku hanya berserah dan berdoa

Kepada Nya yang maha kuasa

NIXCKSON NINGKAN

DBP CAWANGAN SARAWAK

BUDAYA MENASIHATI MELAHIRKAN MASYARAKAT MINDA KELAS PERTAMA

Oleh: Nixckson Ningkan

Dewasa ini, budaya menasihati antara satu sama lain semakin pupus di muka bumi. Kewujudannya semakin sukar untuk kita lihat dalam kalangan masyarakat. Kebanyakan masyarakat lebih mementingkan urusan yang berkaitan dengan kepentingan diri sendiri khususnya duniawi dan materialistik. Kedua-dua aspek ini pastinya mendatangkan banyak keburukan kepada masyarakat berbanding kebaikan. Hakikatnya apabila manusia tidak mengamalkan nilai menasihati maka masyarakat akan hidup dalam keadaan kucar-kacir, keliru, leka dan mementingkan hawa nafsu semata-mata.

Secara umumnya budaya menasihati adalah satu amalan yang baik untuk membentuk individu berguna di samping mengingatkan mereka daripada melakukan kesilapan. Sungguhpun pada amnya manusia memang tidak boleh lari daripada melakukan kesilapan, namun ianya bukanlah satu alasan untuk kita menidakkan hubungan silaturahim antara masyarakat berbilang latar belakang. Amalan menasihati harus dimiliki untuk merealisasikan impian melahirkan masyarakat minda kelas pertama. Apabila amalan ini diamalkan, sudah pasti akan membuahkan suasana kemesraan dan mewujudkan sikap saling menghormati. Perpecahan antara masyarakat tidak akan berlaku dengan adanya sikap baik ini.

Kejayaan ramai anak-anak muda dalam bidang akademik mahupun bidang kokurikulum adalah hasil daripada peranan budaya menasihati dalam kalangan masyarakat terutamanya ibu bapa dan guru. Ibu bapa mempunyai tanggungjawab yang sangat besar dalam membentuk anak-anak yang berfikiran intelek serta kreatif dalam berfikir. Budaya menasihati juga mampu membentuk peribadi anak-anak menjadi insan yang mampu bersaing dengan masyarakat lain secara positif. Kejayaan akan menyusul melalui usaha murni mendisiplinkan diri di samping merendahkan diri di dalam segala perkara. Sikap merendah diri adalah kunci kepada kejayaan.

Kita juga dituntut supaya menerima nasihat dengan ikhlas. Disiplin yang tinggi ketika mendengar nasihat adalah menjadi sandaran utama dalam merealisasikan matlamat melahirkan masyarakat minda kelas pertama. Ramai dalam kalangan masyarakat yang memiliki pendidikan pelbagai taraf, namun mereka tidak memiliki nilai menasihati dan kebanyakan mereka bersikap sombong serta angkuh. Sikap yang hanya menutup mata melihat masalah orang lain jelas akan mendatangkan kerugian kepada diri sendiri. Kita harus membantu setiap individu yang memerlukan apa jua bentuk pertolongan bukan sahaja melalui bentuk nasihat malah sokongan moral juga turut penting peranannya.

Kita di nasihatkan supaya memberikan nasihat dengan hati yang jujur dan ikhlas. Biarlah nasihat yang diberikan kepada mereka yang memerlukan sesuatu yang berkualiti dan mempunyai nilai positif logiknya. Paling penting ketika memberi nasihat, kita harus menyediakan diri dengan segala ilmu serta pengalaman yang kita miliki supaya mesej dalam nasihat yang hendak disampaikan betul-betul sesuai dan  berkesan.

Jangan sesekali pernah merasa rugi dengan usaha murni kita menasihati mana-mana individu. Setiap kata nasihat yang kita ungkapkan akan membawa peluang kepada individu yang kita bantu untuk mencapai kejayaan. Semakin kita peka kepada mereka semakin besar peluang untuk mereka mengubah dan membetulkan kesilapan yang telah lakukan. Kemodenan serta pembangunan negara pada masa kini menjadi halangan utama kepada masyarakat. Hal ini kerana bilangan masyarakat yang memiliki minda kelas pertama masih kurang. Kemahiran berfikir serta ilmu pengetahuan semakin dituntut ekoran daripada kemajuan negara. Semakin besar tanggungjawab masyarakat untuk meletakkan diri mereka di dalam kelompok negara maju.

Justeru, anak-anak muda khususnya para pelajar harus berani menyahut cabaran. Disiplinkan diri dalam segala aspek, menghormati orang tua, guru dan rakan-rakan adalah punca kepada kejayaan. Oleh itu, kikis segala sikap buruk, lihat sekeliling dan mengorak langkah bersama mereka yang telah berjaya menjadi pelajar kelas pertama. Ramai individu berjaya yang boleh dijadikan sebagai contoh. Maka dengan itu, jadilah anak saling mendengar nasihat dan menasihati.

BAGAIMANA MENJADI PELAJAR CEMERLANG

Oleh: Nixckson Ningkan Gundi

Dewasa ini, banyak cara yang dapat kita lihat untuk bergelar seorang pelajar yang cemerlang. Bukan sahaja cemerlang dari segi akademik malah turut cemerlang dalam aspek kokurikulum. Kedua-dua aspek tersebut adalah sangat penting serta mempunyai peranan nilai tambah yang tersendiri. Bergelar sebagai seorang pelajar baik pelajar sekolah rendah mahupun menengah adalah sesuatu yang sangat mencabar. Hal ini kerana segala cabaran serta rintangan pastinya menjadi halangan utama bagi setiap pelajar. Namun demikian, untuk menjadi pelajar yang berjaya, semua cabaran harus dihadapi dengan semangat kental dan tabah.

Pelajar cemerlang sememangnya menjadi impian setiap individu, namun berapa ramaikah mereka yang berjaya mencapai impian tersebut? Adalah tidak menjadi masalah bagi mereka yang memiliki motivasi serta disipilin diri yang tinggi. Disiplin yang baik adalah antara sumber kepada kecemerlangan dalam pelajaran. Tanpa disiplin yang tinggi, sukar untuk mencapai sesebuah kejayaan kerana ironinya kejayaan tidak akan datang dengan mudah tanpa usaha yang jitu dalam diri pelajar itu sendiri.

Selain itu, minat juga merupakan faktor penyumbang kepada kejayaan seseorang pelajar. Tanpa minat yang mendalam terhadap pelajaran khususnya bagi mata pelajaran yang sukar maka kejayaan pasti sukar untuk dicapai. Minat memainkan peranan yang sangat penting dalam melahirkan pelajar cemerlang. Ramai dalam kalangan masyarakat sekarang khususnya mereka yang bergelar pelajar sekolah kurang mementingkan aspek minat dalam pelajaran. Secara jujurnya sesuatu tindakan atau perbuatan tidak akan berjaya tanpa minat. Sebagai contoh, apabila diberi tugas yang tidak pernah kita lakukan dan langsung kita tidak minat. Bagaimanakah reaksi anda terhadap tugas berkenaan dan sejauh manakah kualiti kerja tersebut? Sudah pasti kualitinya tidak memuaskan dan ada kalanya melahirkan rasa tidak puas hati terhadap sesetengah pihak.

Sikap tidak malu bertanya juga antara cara terbaik yang harus ada pada setiap pelajar. Pepatah Melayu mengatakan “malu bertanya sesat jalan”. Melalui pengertian dalam pepatah tersebut jelas menyatakan bahawa pelajar yang malu bertanya dan hanya diam tidak akan mendapat banyak ilmu jika sekiranya mereka tidak berani. Senario masa kini menyaksikan pelajar yang aktif dan banyak bertanya  ketika di dalam kelas lebih berjaya dan tidak banyak masalah dalam pelajaran berbanding dengan mereka yang pasif dan pemalu.

Ramai dalam kalangan masyarakat khususnya ibu bapa tidak sedar akan kepentingan riadah kepada anak-anak. Tanggapan bahawa riadah dan sukan umpamanya hanya membuang masa dan tidak penting adalah satu tanggapan yang salah. Pelajar yang tidak beriadah akan menjadi lemah daya fikiran kerana otak tidak cerdas. Sebagai seorang pelajar adalah memang membosankan sekiranya sentiasa berhadapan dengan buku-buku, nota serta tugasan sekolah. Fikiran mereka akan menjadi terhad untuk berfikir akan hal lain. Selaras dengan kemajuan negara masa kini maka pemikiran anak-anak haruslah didedahkan dengan dunia luar yang penuh dengan ilmu serta maklumat penting. Anak-anak juga perlu diberikan pendedahan terhadap pergaulan sosial dengan masyarakat.

Amalan serta pegangan hidup juga menjadi tanggungjawab penting bagi setiap pelajar untuk menjadi pelajar cemerlang. Amalan yang baik seperti menghormati ibu bapa, guru mahupun rakan-rakan tanpa mengira latar belakang agama dan bangsa harus diamalkan. Pelajar yang memiliki disiplin yang tinggi akan lebih cenderung untuk mendapat sesebuah kejayaan berbanding dengan mereka yang tidak memilikinya.

Kesimpulanya, untuk menjadi pelajar cemerlang semestinya memerlukan disiplin yang tinggi di samping menuntut kita supaya mengamalkan nilai baik seperti menepati masa dan mahir dalam mengurus jadual peribadi tanpa mengharapkan orang lain. 

PILIHAN BIJAK MELANJUTKAN PELAJARAN: IPTA ATAU IPTS?

Oleh MUHAMMAD NUR FAEZ HAZREEQ ABDULLAH

B.A HONS UMS

Dalam kebanyakan Institusi Pengajian Tinggi Awam atau Swasta yang terdapat di Malaysia, ada di antaranya yang sering menjadi buah mulut anak-anak muda khususnya golongan remaja yang masih berada di bangku sekolah mahupun mereka yang sedang menunggu keputusan SPM atau STPM. Mereka secara tidak langsung telah menyenaraikan senarai IPTA/IPTS yang paling popular serta menjadi impian seawal di bangku sekolah lagi. Terdapat Institusi Pengajian Tinggi Awam yang terkenal di negara kita seperti Universiti Malaya (UM), Universiti Sains Malaysia (USM), Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM), Universiti Putra Malaysia (UPM), Universiti Teknologi Malaysia (UTM), Universiti Teknologi Mara (UiTM), Universiti Malaysia Sabah (UMS), Universiti Malaysia Sarawak (UNIMAS), Universiti Utara Malaysia (UUM), Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI) serta banyak lagi.

Pastinya menjadi harapan semua orang untuk melangkah masuk ke Universiti bagi melanjutkan pelajaran. Tidak kiralah IPTA ataupun IPTS apa yang penting impian untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat yang lebih tinggi kesampaian dan dapat direalisasikan. Namun jangan terlalu teruja sehinggakan tersalah percaturan. Pilihan Universiti, kursus dan perkara-perkara yang melibatkan pembelajaran adalah menjadi tanggungjawab dan harus diberikan perhatian.

Melangkah ke IPT sememangnya memiliki situasi yang berbeza berbanding ketika masih berada di bangku sekolah. Melanjutkan pengajian di institusi pengajian tinggi sememangnya menuntut pelbagai persiapan sama ada dari segi mental dan fizikal. Ini kerana, perjalanan pengajian di institusi pengajian tinggi sama sekali tidak sama dengan gaya serta cara pembelajaran di sekolah menengah. Jika di sekolah, kita perlu mengikut bimbingan daripada guru serta terikat dengan peraturan sekolah tetapi berlainan situasinya di institusi pengajian tinggi. Kita perlu pandai merancang perjalanan pengajian dengan menentukan sendiri masa belajar berpandukan kesesuaian jam kredit yang diambil. 

Terdapat juga pro dan kontra melanjutkan pelajaran ke IPTA dengan IPTS. Jika di institusi pengajian tinggi awam, memang tidak dinafikan yuran pengajiannya lebih murah berbanding dengan institusi pengajian tinggi swasta. Selain itu, kursus yang ditawarkan di IPTA mendapat akreditasi atau pengiktirafan dari pihak Malaysian Qualification Asociation MQA, dan hal ini mengelakkan kekeliruan dalam penganugerahan sijil. Dari segi kebajikan pelajar juga lebih terjamin ekoran daripada dasar kerajaan yang lebih banyak membantu. Banyak pendekatan serta tindakan drastik yang telah diambil oleh pihak kerajaan bagi memantapkan lagi keterampilan pelajar di samping melahirkan mahasiswa yang lebih berkeyakinan ketika berhadapan dengan masyarakat umum. Sistem pengajian yang lebih telus di IPTA juga menjadi faktor tarikan minat anak-anak muda untuk melanjutkan pelajaran di institusi berkenaan. 

Dalam pada itu juga, kualiti pengajian yang dijalankan di IPTA tidak diragui kerana kepakaran tenaga pengajar tidak menjadi masalah. Malah ramai dalam kalangan pensyarah yang telah dihantar untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat Doktor Falsafah(PhD) bagi tujuan untuk melahirkan tenaga pakar. Langkah sedemikan dilihat mampu melahirkan graduan yang berkualiti. Sesuai dengan syarat kemasukan pelajar ke IPTA yang ketat maka tidak hairanlah graduan yang bakal dikeluarkan mempunyai kualiti yang tinggi dan mampu menggalas tugas dengan berkesan apabila berada di alam pekerjaan kelak. 

Jika dinilai melalui perspektif kualiti graduan lulusan IPTS, tidak lain dan tidak bukan ramai di antara individu yang beranggapan bahawa kualiti pengajian yang bukan sahaja diragui malah pengeluaran graduan yang ramai sekaligus menyumbang sedikit sebanyak kepada wujudnya istilah penganggur tegar. Bukan sahaja sijil tidak diiktiraf oleh MQA, malah dari segi disipilin dilihat kurang penekanan serta longgar menyebabkan para pelajar IPTS kurang komited dalam pelajaran. Selain itu ada juga dalam kalangan pelajar IPTS yang meluahkan rasa tidak puas hati mereka apabila sukar untuk mendapatkan pinjaman pelajaran. Hal ini kerana perbadanan atau organisasi kewangan yang berperanan dalam memberikan pinjaman pelajaran kurang berkeyakinan dengan kemampuan pelajar IPTS untuk cemerlang dalam pelajaran mereka. Fenomena ini sering di utarakan oleh pelajar IPTS, namun lain yang dialami oleh para pelajar yang menuntut di IPTA kerana pinjaman pendidikan sudah pasti layak bagi mereka kerana perbadanan pinjaman pendidikan seperti Perbadanan Tabung Pendidikan Tinggi Nasional (PTPTN) akan menawarkan pinjaman kewangan kepada sesiapa sahaja yang layak untuk melanjutkan pengajian di IPTA.  Selain PTPTN, terdapat juga badan yang berperanan menawarkan biasiswa kepada pelajar yang menuntut di IPTA seperti Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA), Yayasan, Mara dan banyak lagi. Kos serta keperulan pelajaran yang sangat tinggi juga punca IPTS kurang mendapat tarikan daripada anak-anak muda lepasan sekolah menengah dan hal ini tidak mungkin akan dialami oleh pelajar IPTA. 

Walau bagaimanapun, Pemilihan bidang pengajian adalah menjadi masalah utama kepada bakal pelajar IPTS kerana kurang pendedahan. Tetapi pihak kerajaan khususnya Kementerian Pengajian Tinggi telah mengambil tindakan dengan mengadakan ekspo pendidikan pada setiap tahun bagi tujuan mempromosikan IPTA. Banyak kursus-kursus yang ditawarkan oleh Universiti tempatan mahupun swasta untuk melanjutkan pelajaran dengan bidang yang spesifik. Antara kursus yang umumnya didengar oleh pelajar adalah seperti kursus kedoktoran, kejuruteraan, bidang sains, teknologi maklumat, perakaunan serta pengurusan. Namun mereka tidak sedari akan kepentingan kursus lain yang semakin penting pengisiannya bagi menampung kekurangan tenaga kerja. 

Bidang sains misalnya menawarkan pelbagai jenis pekerjaan kepada pelajar yang berminat mendalami bidang tersebut. Selaras dengan perkembangan dunia sains pada masa kini, generasi akan datang boleh memilih pelbagai bidang sains seperti biologi, fizik, kimia, geologi serta matematik mengikut kecenderungan serta minat masing-masing. Kemajuan bidang sains dan teknologi di peringkat global menjadi kayu pengukur bahawa tamadun serta cara hidup manusia pada masa sekarang semakin maju dengan wujudnya kepakaran yang pelbagai. 

Apabila bergelar pelajar institusi pengajian tinggi, sudah menjadi lumrah bahawa banyak perkara yang perlu diambil berat contohnya pembahagian masa. Soal masa tentunya menjadi subjek utama apabila menggalas tanggungjawab sebagai pelajar IPT. Jika di sekolah, kita telah ditetapkan dengan masa pengajian oleh pihak sekolah dan lazimnya proses pengajaran dan pembelajaran akan berakhir pada jam 2 petang setiap hari. Kita juga terikat dengan masa dan aktiviti lain yang telah ditetapkan khususnya kokurikulum wajib. Namun ketika belajar di IPTA pula, kita sendiri yang berperanan menetapkan masa kuliah dan masa belajar sendiri. Kita merancang jadual aktiviti harian sendiri. Hal ini kerana setiap individu yang menuntut di IPTA sebenarnya sedang menjalani satu fasa atau proses yang menuntut kita untuk menilai sendiri sejauh mana kemampuan mengurus serta menguji tahap profesionalisme  dalam membahagikan masa di antara akademik dengan kokurikulum. 

Selain itu, cara belajar di IPTA juga menjadi aspek penting dan perlu mendapat perhatian setiap pelajar. Sungguhpun perkara pokok atau tujuan belajar di IPT adalah untuk mendengar kuliah, mengingat, membuat tugasan dan menduduki peperiksaan, namun kita harus ingat bahawa tanggungjawab kita sebenarnya bukan setakat itu sahaja. Kita perlu menyesuaikan diri dengan pelbagai aktiviti yang diadakan oleh pihak universiti. Melalui aktiviti kemahasiswaan umpamanya mampu mengubah jati diri yang lebih kondusif dan inovatif. Pelajar yang bergiat aktif dengan banyak aktiviti kemahasiswaan akan menjadi lebih yakin serta matang dari segi penampilan.

Perspektif tugasan adalah merupakan inti pati yang wajib ketika berada di IPT. Selain daripada memenuhi kuota kuliah, kita juga diamanahkan dengan pelbagai tugasan yang telah diberikan oleh para pensyarah. Ini kerana setiap tugasan yang diberikan adalah melibatkan markah sokongan subjek yang diambil. Ada tugasan yang bersifat tugasa individu. Tugasan ini menuntut kita lebih serius dan berdisipiln kerana tidak ada sebarang alternatif berkaitan mampu membantu sekiranya kita kurang mendisiplinkan diri dengan tugasan. Terdapat juga tugasan yang melibatkan kerja berkumpulan. Situasi seperti ini juga memerlukan kerjasama yang jitu daripada setiap individu yang berada di dalam kumpulan tersebut. Silap sedikit kita akan dipersalahkan dan dianggap tidak memberikan kerjasama. Pelbagai cabaran serta dugaan bakal kita hadapi ketika membuat tugasan baik secara individu mahupun berkumpulan. Hakikatnya kita perlu sedaya upaya untuk memberikan kerjasama dan mendisiplinkan diri di dalam setiap tugasan yang diamanahkan kerana setiap tugasan yang dilakukan akan disusuli dengan proses pembentangan yang mana menuntut keyakinan diri kita ketika berkomunikasi dengan audien. Kemahiran berinteraksi di hadapan umum menjadi persoalan utama kepada kita.

Justeru, anak-anak muda lepasan sekolah yang bakal melanjutkan pelajaran ke peringkat IPT haruslah bijak memilih bidang serta institusi pengajian mengikut kesesuaian pasaran pekerjaan. Kesilapan memilih bidang pengkhususan akan menyebabkan kerugian bukan sahaja dari aspek masa malah juga aspek kewangan. Mana tidaknya, penat-penat kita belajar namun apabila tamat pengajian tidak mendapat pekerjaan di mana-mana. Hal ini harus diambil berat oleh setiap individu yang bakal bergelar pelajar IPT bak kata orang keputusan di tangan kita sebagai penentu segalanya.

AKU BENCI (Koleksi Sajak Peribadi)

AKU BENCI 

Aku benci

Manusia kejam dan jumud

Setiap detik mengundang malang

Dengan nafsu kian memuncak

Berpeleseran kiri kanan

Dengan nafsu semakin muak

Berkepit berpegangan tangan

Aku benci

Dunia tanpa kesedaran

Remaja terlalu bebas

Melangkah ke alam gelap

Kabur,hitam,malap dari kesucian

Seks bebas menjadi sandaran

Ekoran mengejar keseronokan

Tong sampah, longkang dan tandas

Menyaksikan peristiwa kejam

Menyayat hati menggoncang perasaan

Setiap insan yang bergelar hamba Tuhan

Aku benci

Mana tidaknya

Bayi tak berdosa terampai seksa

Bayi tak berdosa terkorban jiwa

Namun apakan daya

Perbuatan dusta manusia hina

Punca angkara derita merana

Wajah tua itu tidak berkata lagi

Wajah tua itu tidak bersuara lagi

Yang tinggal hanya penyesalan

Mengharap kalbu yang dimamah nafsu

Berhenti rakus melaknati kesucian

Kerana anak adalah anugerah terindah

DariNya yang Maha Kuasa

Sedarlah wahai Teman

Berpeganglah pada bicara suci

Jitukan iman dengan ketakwaan

Yakinlah pada dirimu sendiri

Nescaya bertemu kesempurnaan yang azali

Nukilan: Nixckson Ningkan Gundi, Universiti Malaysia Sabah

Kritikan Karya (Filem)

KRITIKAN FILEM THE PROPOSAL ARAHAN ANN FLETCHER

SINOPSIS

Filem The Proposal merupakan satu filem komedi romantis yang akan membuatkan penonton  tidak kering gusi ketawa apabila menontonya. Cerita ini mengisahkan tentang Margaret iaitu seorang pegawai Eksekutif di sebuah syarikat penerbitan buku iaitu syarikat Colden Book.. Margaret merupakan seorang eksekutif yang sangat garang. Dia telah menghadapi satu masalah kewarganegaraan apabila visa kerjanya telah tamat tempoh sah dan ini telah membuatkan beliau perlu dipecat daripada jawatannya yang di pegang. Dia perlu kembali ke negara asalnya iaitu Kanada. Untuk mengelakkan daripada balik ke Kanada Margaret telah merancang satu perkahwinan palsu dengan pembantunya iaitu Andrew. Tindakan seperti itu diambil adalah untuk membolehkannya mendapatkan visa agar dapat terus menetap di Amerika, Idea spontan yang ditimbulkan oleh Margaret  telah mengejutkan Andrew.

Andrew yang sudah tidak tahan bekerja dengan Margaret telah mengenakan satu syarat  supaya perkahwinan mereka tetap dilakukan. Di sebabkan ingin mengahwini Andrew, Margaret telah mengikut Andrew pulang ke kampung yang terletak di Alaska, di mana Margaret telah berjumpa dengan keluarga Andrew. Di Alaska penonton disajikan dengan pelbagai aksi lucu dari keluarga Andrew dan juga Margaret.

Pada mulanya perkhawinan yang dirancang oleh mereka adalah lakonan semata-mata dan bertujuan untuk mendapatkan kembali taraf kewarganegaraan Margaret yang telah tamat tempoh visanya sebagai pemastautin. Namun akhirnya perkhawinan mereka betul-betul terjadi ekoran daripada sikap mula serius yang mereka tunjukkan antara satu sama lain. Sokongan daripada keluarga Andrew juga turut membantu dalam kejayaan berlangsungnya perkhawinan mereka.

 PLOT CERITA

Plot adalah penceritaan peristiwa yang berdasarkan sebab dan akibat. Plot yang terdapat di dalam filem The Proposal adalah tersusun dan diaplikasikan secara kronologi.

Permulaan

Filem The Proposal memaparkan pada permulaannya tentang pemecatan seorang pekerja di bawah  seliaan Margaret. Pekerja yang dimaksudkan  ialah Bob Spauling. Juga berita tentang Margaret yang perlu di hantar ke negara asalnya iaitu Kanada kerana visanya telah tamat.

Klimaks

Klimaks dalam filem  ini ialah Margaret telah merancang untuk berkahwin dengan Andrew yang merupakan seorang pembantunya. Margaret telah di bawa balik ke kampung Andrew iaitu di Alaska kerana ingin memperkenalkan Margaret kepada keluarganya  di samping neneknya telah menyambut hari jadinya. Nenek Andrew telah merancang perkahwinan antara Andrew dan Margaret.

Peleraian

Peleraian dalam cerita ini ialah telah timbul di hati  Margaret  rasa bersalah kepada keluarga Andrew ini terjadi semasa nenek Anderw telah menyerahkan baju pengantin kepada Margaret. Di majlis perkahwinannya Margaret telah berterus terang kepada keluarga Andrew dan membatalkan majlis perkahwinannya. Akhirnya perkhawinan Andrew dan Margaret  menjadi kenyataan apabila masing-masing sudah mula menunjukkan keseriusan dalam hubungan. Dan perkhawinan mereka berakhir dengan perasaan gembira serta suasana yang bersukacita.

HUBUNGKAIT CERITA

Setiap peristiwa yang berlaku di dalam filem ini memang mempunyai hubung kaitnya. Sebagai contoh masyarakat yang terdapat di bandar dan kampung adalah sama. Mereka saling memahami antara satu sama lain. Namun budaya yang mereka alami menampakkan sedikit perbezaan. Tetapi bukan perbezaan yang sangat ketara. Setiap watak yang dilakonkan saling kaitan antara satu sama lain contohnya di dalam pejabat yang menunjukkan hubungan antara pegawai eksekutif dengan majikan.

INTENSITI KESAN

Dalam filem The Proposal ini terdapat beberapa babak yang memeberi kesan kepada penonton kerana babak dalam cerita ini berkisarkan sebuah cerita yang bercorak komedi. Ini dapat dilihat dalam babak di mana  Margaret telah bertembung dengan Andrew dalam keadaan sama-sama bogel. Selain itu juga semasa babak di mana Margaret menuruni tangga dan Andrew telah memegang punggungnya.

Terdapat juga mood sedih dalam cerita ini iaitu semasa dalam bot di mana Andrew dan Margaret berada di dalamnya. Margaret telah membawa bot dengan laju  dan dia telah terjatuh kedalam air perasan bersalah telah melanda dalam hatinya.

KEASLIAN CERITA

Sememangnya filem The Proposal arahan Ann Fletcher ini mempunyai jalan cerita yang asli. Keaslian cerita dapat kita lihat melalui beberapa watak yang dilakonkan oleh para pelakon di mana mereka melakonkan watak masing-masing mengikut cara mereka sendiri tanpa meniru daripada orang lain ataupun mengadaptasi daripada cerita lain. Perjalanan cerita sangat teratur dan mempunyai nilai estetikanya yang tersendiri.

SHOT, PERGERAKAN DAN SUDUT KAMERA

1.    High Angle – Kamera di letakkan dalam posisi atas untuk menangkap gambar yang berada di bawah, contoh: Semasa Andrew dan Margaret menuruni tangga yang terdapat di jeti untuk masuk ke dalam bot.

2.    Low Angle – Kamera diletakkan dibawah untuk menangkap gambar yang berada di atas. Contoh: Mengambil gambar pesawat yang dinaiki oleh Margaret dan Andrew di mana pesawat tersebut dinaiki oleh mereka untuk kembali menemui keluarga Andrew di Alaska.

3.    Close Up – Kamera difokuskan lebih dekat kepada objek atau gambar. Contoh: Dalam babak Margaret dan Andrew berada di dalam pesawat. Banyak teknik pengambaran close up digunakan menunjukkan ekspereasi wajah mereka berdua yang kelihatan penat dan mengantuk. Mereka saling berinteraksi antara satu sama lain tanpa menatap wajah masing-masing maka sebagai cara untuk mendapatkan ekspreasi muka mereka teknik close up digunakan.

4.    Extreme Close Up – Kamera difokuskan sangat dekat dengan objek atau gambar. Contoh teknik pengambaran extreme close up yang digunakan di dalam filem The Proposal ialah dalam babak Margaret dan Andrew berjalan-jalan di bandar Alaska dengan menggunakan teksi, Margaret sebagai seorang yang berperwatakan tegas dan tidak biasa dengan situasi bandar baru secara tidak langsung berkelakuan seperti orang asing melihat ke kiri dan kanan. Dia melihat satu persatu bangunan serta kedai yang terdapat di bandar tersebut. Dia juga melihat serta merenung nama kedai yang terdapat di papan tanda. Makan dalam situasi ini teknik extreme close up digunakan.

5.    Pan Right dan Pan Left – Kamera digerakkan ke kiri dan kanan mengikut pergerakkan pelakon. Contoh; Ketika situasi cemas di dalam peswat apabila pesawat yang mereka naiki untuk pulang ke Alaska melanggar awan-awan tebal. Situasi cemas dan panik menyebabkan ramai penumpang yang tidak stabil kedudukan mereka termasuk Margaret dan Andrew.

6.    Long Shot – Contoh; Ketika Andrew berada keseorangan di jeti apabila kecewa dengan nasib yang dia alami. Dia tidak suka dengan layanan yang diberikan oleh keluarganya terhadap Margaret.

WATAK DAN PERWATAKAN

ANDREW

Watak Andrew di lakonkan oleh Ryan Reynolds. Andrew ialah seorang yang sangat peyayang dan ini dapat di lihat apabila dia berasa khuatir Margaret akan jatuh semasa turun dari tangga semasa babak mereka menuruni tangga kayu jeti untuk masuk ke dalam bot. Selain itu juga Andrew seorang yang menurut arahan, dan ini dibuktikan apabila dia menurut cadangan  Margaret ingin berkahwin secara palsu dan berpura-pura denganya. Perwatakan Andrew yang lain pula ialah seorang yang mengambil berat terhadap apa juga situasi. Contohnya semasa Margaret terjatuh ke dalam air, dia bertindak untuk menyelamatkan Margaret dan menyelimutkan Margaret bagi menghilangkan kesejukan. Andrew juga seorang yang berpegang kepada janji kerana beliau tidak menyentuh Margaret dan beliau juga seorang yang amat mencintai Margaret ini dapat di lihat apabila beliau memujuk Margaret agar kembali kepadanya.

MARGARET

Watak Margaret  dilakonkan oleh Sandra Bullock. Margaret adalah merupakan seorang wanita berkerjaya dan seorang pemimpin yang sangat tegas. Ini dapat dilihat semasa ketibaan beliau di pejabat, semua pekerja bawahannya panik dan bertindak cepat-cepat untuk menjalankan tugas masing-masing. Perwatakkan Margaret yang lain pula ialah seorang yang mudah naik angin atau panas baran. Contonya beliau memandu bot dengan laju tanpa  memikirkan keselamatan dirinya dan Andrew. Selain itu juga Margaret seorang yang suka mengambil sesuatu keputusan tanpa memikirkan pendapat orang lain contohnya Margaret telah membuat cadangan untuk berkahwin palsu dengan Andrew tanpa memikirkan perasaan Andrew.

NENEK

Nenek Andrew seorang yang penyayang ini dapat di lihat apabila dia menyambut kepulangan Andrew dengan gembira dan dia juga sayang kepada Margaret dan telah memberi pakain pengantin kepada Margaret. Nenek juga seorang yang suka membuat helah contonya dia pura-pura jatuh sakit dan kemudianya dapat menaiki kapal terbang supaya dapat menghalang Margaret dari balik ke tempat asalnya. Nenek Andrew juga berperwatakan sebagai seorang yang sangat peka akan perasaan serta keperluan masyarakat pada zaman sekarang. Hal ini ditunjukkannya melalui tindakannya yang memahami apakah baju penganti yang sesuai digunakan oleh Margaret untuk menghadapi majlis perkhawinannya dengan Andrew. Dia juga sangat memahami semua pihak.

EMAK ANDREW

Emak kepada Andrew adala seorang yang sangat penyayang. Dia sangat mengambil berat akan keperluan anaknya dan bakal menantunya iaitu Margaret. Dia sangat memahami apakah keperluan anaknya di dalam menghadapi perkhawinan.

 Selain itu, dia sangat peramah dan ini dibuktikan melalui sikapnya yang boleh bergaul dengan semua orang termasuk tetamu yang menghadiri majlis perkhawinan Andrew dan Margaret.

BAPA ANDREW

Seorang yang penyayang dan penuh dengan nilai kasih sayang. Dia sangat mengasihi anak nya Andrew dan juga bakal menantunya Margaret. Walaupun bakal menantunya baru pertama kali berjumpa denga mereka namun bapa kepada Andrew sangat mudah untuk rapat dengan Margaret bakal menantunya itu. Beliau juga sangat peramah serta mengambil berat akan setiap perkara yang mampu memberikan input yang berguna kepada mana-mana pihak.

KOSTUM

Dari segi kostum dalam Filem The Proposal ini menggunakan kostum yang biasa di gunakan  untuk pergi ke pejabat antaranya ialah baju kemeja  berserta dengan kot. Selain itu juga, kostum yang digunakan dalam seharian. Dalam filem ini juga terdapat kostum baju pengantin yang digunakan oleh Margaret semasa ingin melangsungkan perkahwinanya dengan  Andrew.

Selain itu, terdapat juga kostum yang menyerupai pakaian suku kaum Red Indian yang digunakan oleh nenek Andrew semasa dia menari bersama-sama dengan Margaret di dalam hutan yang terletak di belakang rumah mereka.

Terdapat juga pemakaian pakaian yang santai dan biasa digunakan seperti di rumah dan  di bandar.

MAKEUP/MEKAP

Terdapat beberapa contoh mekap yang digunakan di dalam filem The Proposal antaranya ialah mekap yang tidak keterlaluan dalam erti kata lain hanya biasa sahaja. Contoh mekap yang digunakan oleh Margaret semasa dia pergi ke pejabat setiap hari. Dia hanya menggunakan mekap yang biasa digunakan oleh pekerja pejabat dan tidak menampakkan apa-apa penegasan yang ketara.

Manakala mekap yang digunakan oleh penari semasa meraikan kedatangan Andrew dan Margaret pada malam mereka mula menjejakkan kaki ke kampung halaman Andrew. Penari tersebut menggunakan mekap yang tebal dan terdapat kesan positif dan negatif dalam pemakaian mekap tersebut. Nampak muka penari yang berkulit agak gelap itu lebih cerah dan berseri apabila menggunakan mekap yang cerah dan sesuai.

SUNTINGAN

Suntingan dalam filem ini mempunyai antisipasi lawak atau situasi yang menyebabkan lawak dan perkara yang paling penting ialah dialog dan sekaligus mencuit hati serta boleh diingati ramai sebagai saat yang pasti atau dikenali dalam erti kata lain sebagai defining moment. Selain itu, suntingan dalam filem ini adalah berurutan kerana dalam filem ini tidak diselitkan teknik imbas kembali yang berlaku di awal babak sampai ke akhir babak. Terdapat pemaparan setiap babak yang belaku secara terus menerus tanpa sebarang imbas kembali. Oleh yang demikian proses untuk memahami apakah jalan cerita sebenar serta mesej yang disampaikan di dalam filem ini adalah senang dan mudah untuk difahami kerana tidak banyak perkara yang mengelirukan seperti imbas kembali cerita.

MESEJ YANG DISAMPAIKAN

Dalam pada itu, mesej yang cuba disampaikan oleh pengarah serta para pelakon ialah mempunyai seribu satu makna yang sangat berguna kerana kebanyakan babak atau watak yang dilakonkan adalah membawa kepada kesedaran. Manusia zaman sekarang harus sedar akan budaya hidup pelbagai masyarakat serta keturunan. Walau macam mana sekalipun perbezaan budaya orang lain jika dibandingkan dengan budaya sendiri hakikatnya kita harus menerima dan mendalami budaya tersebut dengan hati yang terbuka. Watak garang serta tegas yang keterlaluan yang ditunjukkan oleh Margaret di dalam filem tersebut tidak sesuai untuk masyarakat masa sekarang. Filem tersebut juga mengajar kita supaya lebih menghormati orang yang lebih tua dan  tidak berbohong ataupun berpura-pura. Kita harus jujur apabila berhadapan dengan orang lain yang menimbulkan pelbagai reaksi serta pandangan.

 PENCAHAYAAN

Terdapat beberapa teknik penchayaan yang digunakan di dalam filem ini antaranya ialah, cerah. Cahaya yang cerah digunakan semasa babak lakonan di dalam pejabat. Suasana di situ sangat terang dan menggambarkan suasana hening di pejabat. Selain itu, kebanyakkan lokasi penggambaran dalam filem ini dilakukan di kawasan yang menggunakan aliran cahaya yang agak maksimum.

Terdapat juga penggunaan cahaya yang agak malap serta suram. Ini digunakan semasa babak Andrew dan Margaret tidur di dalam bilik. Pencahayaan yang kadang-kadang cerah dan adakalanya gelap digunakan ketika babak penari menari. Follow spot juga digunakan untuk memberikan fokus kepada penari yang sedang menari.

Selain itu, teknik pencahayaan yang biasa kita lihat iaitu sinaran matahari dari luar masuk ke dalam rumah. Cahaya terang ini sangat jelas dan menampakkan seluruh bahagian di dalam bilik. Cahaya unggun api juga turut digunakan oleh pelakon. Babak ini dilakonkan oleh Andrew dan Margaret semasa mereka tidur dalam keadaan kesejukkan di kampung. Dan sebagai langkah untuk mengelakkan daripada kesejukan, maka mereka menyalakan unggun api di tempat khas untuk menyalakan unggun api di dalam rumah. Suasana hanya bertemankan cahaya unggun api dan menunjukkan suasana suram.

SISTEM AUDIO DAN BUNYI

Di dalam filem ini, antara lain teknik serta penggunaan sistem audio dan bunyi ialah seperti bunyi kuat kapal terbang. Terdapat juga bunyi desiran ombak yang beralun apabila dilalui oleh bot yang membawa Andrew dan Margaret ke rumah keluarga Andrew yang terletak di sebuah kawasan pulau. Selain itu, bunyi sumber alam seperti kicauan burung juga turut digunakan. Bunyi salakan anjing juga tidak ketinggalan untuk digunakan di dalam filem tersebut. Namun pada kebiasaannya bunyi yang selalu kita lihat akan penggunaannya di dalam mana-mana filem ataupun drama ialah bunyi deringan telefon. Filem arahan Ann Fletcher ini juga turut menggunakan sistem audio yang menggunakan deringan telefon. Begitu juga dengan penggunaan bunyi latar yang menarikkan mood penonton untuk terus menyaksikan filem tersebut. Penggunaan bunyi yang digunakan dalam filem ini adalah sangat sesuai dan menarik. Terdapat beberapa unsur bunyi yang digunakan di dalam filem tersebut, antaranya ialah unsur bunyi sedih, gembira, suspen dan situasi tegang.




Oleh: NIXCKSON NINGKAN GUNDI, Universiti Malaysia Sabah

Koleksi Sajak Peribadi

NILAI SEBUAH PERSAHABATAN

Ketika mentari melabuhkan sinarnya

Ku tatap mesra wajah manismu

Ku lihat terpancar satu senyuman

Yang lemah dan tak bermaya

Naluriku berkata

Kau pasti perit menanggung derita

Dulu kau pernah berkata

Tubuh halusmu mengadu derita

Angkara dusta penyakit itu

Yang sering kali melemahkan

Dan kini semuanya terpaksa kau lalui

Terlantar di atas katil hospital

Suasana pilu mengiringi

Hatiku bagai dicakar onak rimba

Melihat tubuhmu ditusuk jarum halus

Kanan dan kiri semua ada

Sungguh nyata penderitaanmu

Namun aku tahu

Ketabahan menyertai dirimu

Derita sengsara kau harungi

Demi sebuah kehidupan

Yang membawa sejuta makna

Aku berdoa KepadaNya

Agar kasihNya mengasihimu

Mukjizat kesembuhan menyelamatkan

Aku yakin semuanya

Tidak mustahil terjadi

Namun

Aku tak boleh berbuat apa

Hanya mampu pasrah dan berdoa

Kini dirimu telah kembali ke alam fana

Bahagia bersama mereka

Yang bergelar insan di alam sana

Wajahmu sering hadir dalam mimpiku

Mengundang seribu satu kenangan

Membawa sejuta makna

Yang tidak ada di mana-mana

Hanya kita berdua yang tahu

Ku doakan dirimu bahagia

Aman dan sentosa sentiasa

Bersemadi abadi di pusara

Yang tenang sampai selamanya

Nukilan: Nixckson Ningkan Gundi, Universiti Malaysia Sabah

Jenayah Cetak Rompak: Punca, kesan, dan cara mengatasinya.

PENGENALAN

Jenayah cetak rompak sering kali kita dengar dan lihat melalui media massa mahupun media cetak. Tidak kira golongan mana yang acap kali terlibat dengan jenayah ini hakikatnya masyarakat kita pada masa kini secara tidak langsung telah terperangkap dengan jenayah cetak rompak. Hampir saban hari kita disajikan dengan berita-berita yang berkaitan dengan cetak rompak. Cetak rompak didefinisikan sebagai perbuatan menggunakan bahan yang dilindungi oleh undang-undang hakcipta tanpa kebenaran. Perbuatan seperti itu diklasifikasikan sebagai satu tindakan yang mencabul salah satu hak eksklusif pemilik hakcipta asli.

Cetak rompak juga dikenali sebagai perbuatan menerbitkan semula sebahagian atau kesemua hasil karya asli individu lain. Membuat salinan kepada pelbagai bentuk sama ada cara mengambil gambar, membuat salinan secara elektronik atau komputer, fotostat, rakaman video, rakaman suara, menaip semula atau diubah kepada bentuk PDF. Selain itu, cara menyalin kandungan dan menjual semula karya tersebut dengan tajuk lain yang berbeza juga dikenali sebagai cetak rompak. Dalam erti kata lain, cetak rompak bermaksud mengambil atau menggunakan hasil kerja orang lain dan menjadikannya sebagai hak milik sendiri. Kejadian seperti ini memang selalu terjadi tidak kira di peringkat bawahan, amatur malahan di peringkat professional pun kadangkala terjadi. Kesemua tindak seperti ini adalah dikategorikan sebagai perbuatan meniru atau mencetak rompak hakcipta pihak lain.

Kegiatan cetak rompak memang sukar untuk dihalang atau dielakkan kerana tidak ada lagi cara yang berkesan. Perbuatan mencetak laman web sebagai contoh adalah satu tindakan yang boleh memalukan diri sekiranya meniru atau merompak laman web yang yang sudah terkenal. Hakikatnya orang ramai sudah semestinya pandai menilai yang mana satu tulisan dan sebaliknya. Jika mengambil idea serba sedikit dan mengolahkanya untuk dijadikan hasil kerja sendiri adalah tidak mengapa, tetapi yang menjadi kesalahan ialah apabila idea itu diambil seratus peratus.

PUNCA BERLAKU JENAYAH CETAK ROMPAK

Dari perspektif undang-undang, cetak rompak juga membawa maksud aktiviti penyalinan, pengedaran dan penggunaan produk harta intelek secara haram tanpa izin pemegang hakcipta bagi harta intelek tersebut. Dalam erti kata lain individu tersebut telah menyalin semula hasil karya asli individu lain. Kegiatan cetak rompak adalah merupakan satu kesalahan menurut Akta Hakcipta 1987. Harta intelek bemaksud sebarang produk dan hasil dan hasil karya yang didaftarkan hakciptanya seperti buku, muzik, filem, siaran televisyen dan radio, perisian komputer serta reka bentuk industri. Secara keseluruhannya harta intelek dilindungi oleh Akta Hakcipta 1987.

Terdapat beberapa faktor yang dikenal pasti sebagai punca berlakunya jenayah cetak rompak dalam kalangan masyarakat pada masa kini. Antara faktor yang menyebabkan menularnya jenayah ini adalah kurangnya kesedaran dalam kalangan pengguna mengenai harta intelek. Masyarakat pengguna tidak menyedari akan kesan buruk yang bakal berlaku ekoran daripada perbuatan mencetak rompak. Dalam keghairahan mereka melakukan perbuatan tidak bermoral itu, terdapat individu lain mengalami penderitaan yang tidak terkira pedihnya. Individu yang dimaksudkan ialah pengkarya asli yang ditiru hasil karya mereka oleh individu tidak bertanggungjawab.

Selain itu, sikap tamak haloba dalam kalangan masyarakat khususnya pengusaha produk cetak rompak haram. Bagi pengusaha haram, kegiatan penjualan cetak rompak boleh mendatangkan keuntungan yang berlipat kali ganda kepada mereka. Tambahan pula pengusaha haram ini juga menikmati ihsan barang tulennya dari segi publisiti dan iklan. Mereka juga dikecualikan untuk membayar royalti kepada pihak pereka atau pencipta asal. Oleh itu, mereka menikmati keuntungan yang besar walaupun mutu dan prestij barang sebenarnya sudah diketahui umum.

Di samping itu juga, kelonggaran penguatkuasaan undang-undang juga dikenali sebagai penyumbang kepada menularnya jenayah cetak rompak dalam kalangan masyarakat pada masa kini. Bukan sahaja kelonggaran sistem undang-undang sedia ada punca masalah ini malah ianya sedikit sebanyak berlaku akibat sikap masyarakat yang tidak mengambil peduli kesan buruk perbuatan mencetak rompak kepada individu lain. Walaupun beberapa dasar serta undang-undang telah digubal bagi membanteras masalah cetak rompak, namun terdapat segelintir masyarakat yang tidak memperdulikan larangan tersebut. Masih ramai individu yang tanpa segan silunya melakukan perbuatan keji itu walaupun menyedari akan kewujudan undang-undang keras daripada kerajaan.

Selain itu, cetak rompak juga berpunca daripada permintaan yang tinggi terhadap barangan cetak rompak. Walaupun para pengguna menyedari bahawa barangan cetak rompak tidak tulen, namun pengguna gemar untuk membeli ekoran daripada harganya yang murah berbanding dengan barangan yang asli. Di samping itu, hal ini dapat memenuhi cita rasa pengguna yang kurang mampu untuk membeli atau mendapatkan barangan asli. Bagi pihak pengguna sebagai contoh mereka lebih suka menggunakan barangan perisian komputer. Hal ini kerana barangan tersebut adalah sangat mahal di pasaran. Oleh yang demikian para pengguna lebih suka mendapatkan barangan tiruan atau cetak rompak kerana ianya lebih murah dan senang untuk didapatkan.

Kecanggihan sains dan teknologi juga merupakan punca mendorong berlakunya jenayah cetak rompak. Zaman moden ini, alatan berteknologi canggih membolehkan barangan tulen dihasilkan. Melalui peralatan yang canggih ini tanpa kita sedari peralatan tiruan dapat dihasilkan pada masa yang sama. Oleh itu, kita sukar untuk membezakan barangan yang tulen dengan barangan tiruan. Malah bukti barangan cetak rompak atau tiruan boleh dimusnahkan dengan wujudnya kecanggihan teknologi masa kini.

Selain itu, jenayah cetak rompak juga berlaku akibat daripada sikap masyarakat khususnya pengguna yang sentiasa menginginkan barangan yang murah tanpa mengambil kira barangan tersebut tulen atau palsu. Yang penting kepuasan kerana mampu memiliki barangan yang seakan-akan barang tulen. Di samping itu juga masyarakat pada masa kini lebih cenderung untuk tidak mengutamakan kualiti barangan yang dibeli. Yang penting kepuasan bersarang di minda mereka adalah sangat memadai. Hal ini menyebabkan berlakunya penularan jenayah cetak rompak kerana sikap serta tindakan masyarakat yeng sedemikian rupa menjadi pembakar semangat untuk para pengusaha cetak rompak meluaskan lagi aktiviti mereka. Peluang tersebut juga diaplikasikan oleh mereka untuk mengaut keuntungan yang berlipat kali ganda. Namun di sebalik keuntungan dan kesenangan yang diraih, tanpa mereka sedari ramai dalam kalangan individu lain yang tertindas akibat perbuatan tamak sesetengah pengusaha.

IMPAK/KESAN KEGIATAN CETAK ROMPAK

Kegiatan cetak rompak akan merugikan pihak pengeluar yang sah. Dalam erti kata lain pihak yang memiliki karya asli yang sah akan mengalami kerugian akibat daripada perbuatan tamak para pengusaha cetak rompak yang tidak pernah puas. Impak atau kesan negatif yang paling ketara dalam masalah ini ialah syarikat rakaman video dan lagu kaset yang sah. Segala usaha dan penat lelah mereka adalah sangat tidak berbaloi atau sia-sia. Segala usaha dan titik peluh mereka tidak mendatangkan sebarang keuntungan akibat daripada wujudnya jenayah cetak rompak. Di samping itu, sebagai contoh artis seni suara dan seni lakon tidak dapat menikmati hasil penat lelah mereka setelah bekerja keras untuk menghasilkan sebuah karya yang original atau tulen. Jika dilihat secara menyeluruh dari pelbagai aspek mahupun beberapa sudut pandangan, bukan pengeluar sahaja yang mengalami kerugian ekoran daripada cetak rompak malah pakar perisian komputer  juga turut mengalami kerugian yang sama.

Selain itu, kesan negatif yang bakal dialami ekoran daripada cetak rompak ialah aktiviti atau iklim pelaburan negara kita akan terjejas. Apabila masalah ini semakin berleluasa, para pengusaha teknologi maklumat tidak mahu melabur di negara kita lagi. Hal ini berlaku kerana kos pelaburan adalah sangat tinggi tetapi pulangan tidak meyakinkan. Lebih malang lagi kemungkinan para saintis juga tidak begitu giat menjalankan penyelidikan dan pembangunan di negara kita amnya. Kebimbangan juga menghantui fikiran mereka berhubung karya atau hasil usaha mereka akan dicetak rompak dengan mudah.

Kesan negatif yang mungkin berlaku akibat daripada penularan jenayah cetak rompak di negara kita ialah mutu perfileman negara akan terjejas. Apabila perbuatan cetak rompak semakin berleluasa, maka mutu sektor yang berkaitan dengan cetak rompak akan turut tejejas. Hal ini kerana masalah daripada barangan cetak rompak akan menyebabkan barangan yang original akan menerima tempias yang sama apabila barangan cetak rompak mengalami kerosakan.

Turut menerima kesan yang sama ialah ekonomi negara akan terjejas ekoran daripada berlakunya jenayah cetak rompak. Hal ini dapat kerana masyarakat akan mengalihkan perhatian mereka untuk membeli barangan tiruan atau cetak rompak. Akibatnya barangan original tidak akan dipandang. Tuntasnya berlaku kerugian yang amat besar kepada ekonomi negara. Barangan cetak rompak pada amnya menyebabkan masyarakat di negara kita akan membeli barangan tersebut lantaran harganya yang murah. Hal ini menyebabkan negara kita mengalami kurangnya pendapatan ekoran daripada sikap pengusaha cetak rompak dan haram ini yang hanya mementingkan diri sendiri. Perbuatan tersebut juga akan turut menyebabkan kestabilan ekonomi negara tidak konsisten.

CARA MENGATASI

Walau bagaimanapun, terdapat beberapa cara drastik yang boleh diambil bagi menangani maslaha ini. Antaranya ialah penguatkuasaan undang-undang. Usaha menangani cetak rompak juga boleh dilakukan dengan cara penguatkuasaan undang-undang oleh pihak kerajaan. Serbuan serta tangkapan yang kerap sebagai contohnya boleh dilakukan tanpa mengira musim. Jika kita lihat dari segi akta, akta Hak cipta 1987 dan akta perihal dagangan 1972 perlu dipinda agar penjenayah profesional ini menerima hukuman yang setimpal. Dengan cara sedemikian, mereka akan gentar untuk memulakan kegiatan ini. Mereka yang ditangkapa juga akan wujud sinar keinsafan di hati mereka.

Perubahan sikap masyarakat juga membantu dalam menangani masalah tersebut. Usaha menyekat gejala cetak rompak ini akan menjadi lebih berkesan seandainya wujud kesedaran dalam kalangan masyarakat sejagat khususnya anggota penguatkuasa. Mereka yang insaf dengan tanggungjawab dan amanah ini tidak akan mudah tewas dengan sebarang bentuk suapan atau rasuah serta pujuk rayu. Bagi memantapkan lagi sistem pentadbiran dan kualiti kerja anggota penguatkuasa maka sebarang bentuk kempen kesedaran wajar diadakan. Melalui kempen kesedaran seperti itu, penularan jenayah cetak rompak dalam kalangan masyarakat negara kita akan dapat dikurangkan.

Membina pusat cetak rompak dalam ngara kita juga dilihat suatu langkah yang paling wajar bagi membendung berleluasanya jenayah berkaitan cetak rompak yang dilihat semakin meruncing. Mencetak di dalam negara sendiri akan mengurangkan harga barangan tulen dan asli. Harga yang berpatutan akan menggalakan pembeli memilih barangan tulen berbanding dengan barangan tiruan. Kos yang tidak membebankan akan menyatakan mereka akan mengalami kerugian kerana harga yang rendah tidak mampu member keuntungan yang setimpal dengan pelaburan mereka. Tetapi dalam jangka masa yang panjang, langkah seperti ini tetap tidak akan merugikan. Hal ini demikian kerana jumlah penjualan akan meningkat dan pada masa yang sama keuntungan akan turut meningkat.

Melaksanakan hukuman penjara mandatori, mungkin ramai dalam kalangan masyarakat negara kita yang tidak bersetuju dengan cadangan hukuman tersebut. Namun hakikatnya langkah serta tindakan seperti ini adalah merupakan satu langkah yang paling sesuai bagi membendung penularan jenayah cetak rompak yang semakin menjadi-jadi dan merugikan banyak pihak. Langkah yang tegas ini adalah untuk membanteras gejala cetak rompak. Mana-mana individu yang ditangkap dan didakwa melakukan perbuatan tersebut akan dikenakan tindakan tersebut. Hal ini juga dilihat mampu membantu pihak kerajaan untuk menangani jenayah cetak rompak.

PENUTUP

Jenayah cetak rompak adalah sejenis perbuatan yang merugikan banyak pihak khususnya pihak yang memiliki hasil karya asal. Oleh yang demikian, semua pihak harus perlu terlibat sama dalam menangani jenayah cetak rompak daripada terus berleluasa dan parah saban hari. Jika masyarakat sejagat hanya mampu berpeluk tubuh dan tidak mengambil sebarang langkah maka perkembangan seni tanah air mahupun industri lain akan malap serta mengalami kerugian yang besar. Justeru, harapan kepada mereka yang melakukan dan terlibat dengan kegiatan cetak rompak agar berubah dan segera insaf akan kesalahan yang dilakukan kerana perbuatan serta tindakan seperti itu hanya merugikan pelbagai pihak dan negara khususnya. Sesungguhnya melakukan perbuatan mencetak rompak adalah satu tindakan yang amat keji dan dipandang hina oleh masyarakat.